SANSÃO E DALILA(MINISÉRIE DA RECORD)

http://www.youtube.com/watch?v=F8jGtWhbwXI(CAPITULO 1 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=k-SJlaiNE6c(CAPÍTULO 1 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=868jlIRQ74I(CAPÍTULO 1 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=b6siw9amqQ8(CAPÍTULO 1 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=WDUMYgNL9Pc(CÁPÍTULO 2 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=SiwKP2cP_uY(CAPÍTULO 2 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=gZWEO0_U__c(CAPÍTULO 2 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=skit1amS_Oc(CAPÍTULO 2 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=YstnzlpJWyA(CAPÍTULO 3 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=3lc1TwpZv8o(CAPÍTULO 3 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=W3K_UdZVc88(CAPÍTULO 3 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=Ssp3VduKH34(CAPÍTULO 3 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=rB6p-XWtcGI(CAPÍTULO 4 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=6fKknUXxskw(CAPÍTULO 4 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=XG9a_zzutoY(CAPÍTULO 4 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=hyXJ2MP7314(CAPÍTULO 4 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=KXlPyJ1OeBQ(CAPÍTULO 5 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=nraE-UJwvqw(CAPÍTULO 5 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=CjZWWqtc5rQ(CAPÍTULO 5 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=B8LzhznudcI(CAPITULO 5 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=KaT5cfsf7Fc(CAPÍTULO 6 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=0pDvPcOlHXg(CAPÍTULO 6 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=dEHD0V_mZJs(CAPÍTULO 6 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=FprLaZlPY14(CAPÍTULO 6 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=ITro_UiMX0w(CAPÍTULO 7 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=3PCM1Xgu2Rk(CAPÍTULO 7 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=aIW_KzdCkLc(CAPÍTULO 7 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=sAWV-yfw4_0(CAPÍTULO 7 4/4)
http://www.youtube.com/watch?v=lnXkg8AU2Sc(CAPÍTULO 8 1/4)
http://www.youtube.com/watch?v=s44EsQnDSzs(CAPÍTULO 8 2/4)
http://www.youtube.com/watch?v=Vh7ICJPNQjM(CAPÍTULO 8 3/4)
http://www.youtube.com/watch?v=Lr7Z7AV3rIs(CAPÍTULO 8 4/4)

Matemática zero(Operações básicas)

http://www.youtube.com/watch?v=_WOqxrlXXx8(ADIÇÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=liYTWpLtOK4(SUBTRAÇÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=liYTWpLtOK4(MULTIPLICAÇÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=SF6r5wVF5kk(DIVISÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=fbs8Fo104yY(OPERAÇÕES COM INTEIROS)
http://www.youtube.com/watch?v=_oqZyoFPyD4(REGRAS DA DIVISIBILIDADE)
http://www.youtube.com/watch?v=LQGTRBAed9E(MMC e MDC)
http://www.youtube.com/watch?v=UbQ6WpXdH3A(FRAÇÕES)
http://www.youtube.com/watch?v=5tV-6W5_TLA(POTENCIAÇÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=5tV-6W5_TLA(RADICIAÇÃO)
http://www.youtube.com/watch?v=V7kVdkNTN8A(FATORAÇÃO PARTE 1)
http://www.youtube.com/watch?v=6Q2DUDUbkhs(FATORAÇÃO PARTE 2)
http://www.youtube.com/watch?v=AML025Vop3o(FATORAÇÃO PARTE 3)
http://www.youtube.com/watch?v=VEKQt2B6vhY(FATORAÇÃO PARTE FINAL)
http://www.youtube.com/watch?v=qvVV_6mYVgo(RACIONALIZAÇÃO PARTE 1)
http://www.youtube.com/watch?v=sL9_2Z4J-dM(RACIONALIZAÇÃO PARTE 2)
http://www.youtube.com/watch?v=nyNCZrw1snU(RACIONALIZAÇÃO PARTE 3)
http://www.youtube.com/watch?v=v_cyVkf-EJc(RACIONALIZAÇÃO PARTE FINAL)
http://www.youtube.com/watch?v=g6ANadRKiOs(EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU 1)
http://www.youtube.com/watch?v=11x8lU9Q5G8(EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU 2)
http://www.youtube.com/watch?v=1SMfQWzcA94(EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU 3)
http://www.youtube.com/watch?v=3qs463FeXlo(EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU 1)
http://www.youtube.com/watch?v=3qs463FeXlo(EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU 2)
http://www.youtube.com/watch?v=LJ8bFPA6xAM(EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU 3)
http://www.youtube.com/watch?v=c0leQW4njpI(RAZÕES E PROPORÇÕES 1)
http://www.youtube.com/watch?v=kSIuqCMbQPM(RAZÕES E PROPORÇÕES 2)
http://www.youtube.com/watch?v=kSIuqCMbQPM(RAZÕES E PROPORÇÕES 3)
http://www.youtube.com/watch?v=o_nj3PYDwbE(RAZÕES E PROPORÇÕES 4)
http://www.youtube.com/watch?v=SNDQBSxS9Rw(RAZÕES E PROPORÇÕES 5)
http://www.youtube.com/watch?v=SNDQBSxS9Rw(REGRA DE TRÊS 1)
http://www.youtube.com/watch?v=JOCZiiCP-Q0(REGRA DE TRÊS 2)
http://www.youtube.com/watch?v=UDJ28KtNn9Y(REGRA DE TRÊS 3)
http://www.youtube.com/watch?v=W-gEjd6eC2w(REGRA DE TRÊS 4)
http://www.youtube.com/watch?v=pBqhbmZXXW8(REGRA DE TRÊS 5)
http://www.youtube.com/watch?v=ZFDrzM1IzYU(REGRA DE TRÊS 6)
http://www.youtube.com/watch?v=D-ilWL3g_0c(REGRA DE TRÊS 7)
http://www.youtube.com/watch?v=W7imdrh9ekM(CONVERSAO DE UNIDADES 1)
http://www.youtube.com/watch?v=vFILWusxARI(CONVERSÃO DE UNIDADES 2)
http://www.youtube.com/watch?v=-ns3P7jdkRw(CONVERSÃO DE UNIDADES 3)
http://www.youtube.com/watch?v=t24Gb30e1-U(ANÁLISE DIMENSIONAL 1)
http://www.youtube.com/watch?v=t24Gb30e1-U(ANÁLISE DIMENSIONAL 2)
http://www.youtube.com/watch?v=_dWZhxl4PaI(ANÁLISE DIMENSIONAL 3)
http://www.youtube.com/watch?v=CXR1r7xiyIU(ANÁLISE DIMENSIONAL 4)
http://www.youtube.com/watch?v=eEFH8w0cGHc(ANÁLISE DIMENSIONAL 5)
http://www.youtube.com/watch?v=9NH-5A_1q74(CONVERSÃO DE TEMPERATURAS)
http://www.youtube.com/watch?v=X79TOUpbPm0(NOTAÇÃO CIENTÍFICA 1)
http://www.youtube.com/watch?v=rO8k9yBXH7U(NOTAÇÃO CIENTÍFICA 2)
http://www.youtube.com/watch?v=-3RHpdGgUzg(ALGARISMOS SIGNFICATIVOS 1)
http://www.youtube.com/watch?v=wRTPSVsjdbE(ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS 2)
http://www.youtube.com/watch?v=N2w1E1-5_pk(PORCENTAGEM BÁSICA 1)
http://www.youtube.com/watch?v=67FKEfyajWg(PORCENTAGEM BÁSICA 2)
http://www.youtube.com/watch?v=Etc33cIF78c(SISTEMAS LINEARES 1)
http://www.youtube.com/watch?v=A2JsWo_2CP8(SISTEMAS LINEARES 2)
http://www.youtube.com/watch?v=VejbFBkN-4g(SISTEMAS LINEARES 3)
http://www.youtube.com/watch?v=TQjInXLOj4g(SISTEMAS LINEARES 4)
http://www.youtube.com/watch?v=CYIZqz0wd3U(SISTEMAS LINEARES 5)
http://www.youtube.com/watch?v=EdRtsiRNLs0(SISTEMAS LINEARES 6)
http://www.youtube.com/watch?v=JUFWBIq7KeE(SISTEMAS LINEARES 7)
http://www.youtube.com/watch?v=kDfwjNj1cEA(SISTEMAS LINEARES 8)
http://www.youtube.com/watch?v=SKcsStUST94(SISTEMAS LINEARES 9)
http://www.youtube.com/watch?v=zKxtq5CQXks(SISTEMAS LINEARES 10)
http://www.youtube.com/watch?v=hSS7znDKr7g(SISTEMAS LINEARES 11)
http://www.youtube.com/watch?v=gt5w05x_6ro(SISTEMAS LINEARES 12)
http://www.youtube.com/watch?v=sil_8JcpL20(SISTEMAS LINEARES 13)
http://www.youtube.com/watch?v=A3A9Myr8zNM(SISTEMAS LINEARES 14)
http://www.youtube.com/watch?v=Lq7iEDhk4XM(SISTEMAS LINEARES 15)
http://www.youtube.com/watch?v=tOnSHR8CNvo(SISTEMAS LINEARES 16)
http://www.youtube.com/watch?v=E-GZ0_nGBRU(SISTEMAS LINEARES 17)
http://www.youtube.com/watch?v=KwQ8quhcnVY(SISTEMAS LINEARES 18)

APEOESP discute atribuição de aulas,

Atendendo convite, a diretoria da
APEOESP reuniu-se na manhã de 06/01
com o Secretário Estadual da Educação,
Herman Voorwald.
A Secretaria apresentou uma proposta
de reorganização administrativa dos órgãos
superiores e das Diretorias Regionais de Ensino.
A APEOESP apresentou reivindicações
relativas à atribuição de aulas, retirada das faltas,
concurso público, reajuste salarial e outras
questões de interesse da categoria.
Com relação à reorganização da Secretaria,
na medida em que consta na sua estrutura
a Escola de Formação, a APEOESP
reafirmou a posição de que a mesma não
deve ser uma das fases do concurso público
– ministrando o curso que configura a
terceira etapa do concurso – e sim adquirir
um caráter mais amplo, dentro de um projeto
global de formação continuada para
todos os professores. Assim, o curso de
formação específica, de difícil operacionalização
e grandes gastos de recursos públicos,
passaria a ser ministrado durante o
estágio probatório, complementando a formação
teórica que o professor recebe na
universidade e preparando-o para o exercício
da docência dentro das especificidades
da rede estadual de ensino.
A APEOESP também registrou a necessidade
de que seja contido e revertido o
processo de terceirização de funcionários
das escolas, através da realização de concursos
públicos para a recomposição do
quadro, posto que na nova estrutura proposta
pela Secretaria há a previsão de
nutricionistas, bibliotecários e outras funções
para as DREs e consideramos que elas são
extremamente necessárias nas escolas.
O Secretário afirmou que a proposta
atual reorganiza a Secretaria até o nível das
DREs e que, após, será aberto um novo
processo de discussão.
Retirada das faltas
A APEOESP, mais uma vez, cobrou da
Secretaria a retirada das faltas relativas à greve
de 2010 dos prontuários dos professores,
na medida em que já existe jurisprudência
jurisprudência
favorável, inclusive liminar obtida pelo
CPP e que também poderá ser concedida
em ação judicial movida pela APEOESP.
Consultando sua assessoria, o secretário
informou que o assunto estava no âmbito
da Procuradoria Geral do Estado e,
possivelmente, já há um parecer a respeito.
Disse que dará uma resposta conclusiva
nos próximos dias.
Atribuição de aulas
A diretoria da APEOESP apresentou sua
posição pela centralização da atribuição de
aulas para os professores temporários nas
Diretorias Regionais de Ensino e a questão
da não exigência de nota mínima para os
professores categoria L, o que implicará,
por decorrência, na sua não exigibilidade
também para os F.
A APEOESP lembrou ao Secretário de
que a nota mínima a que faz menção a LC
1093/09 e o próprio conceito do processo
de avaliação anual são fixados por mera
resolução do secretário.
Essa questão suscitou um debate na
reunião, no qual o secretário e sua assessoria
concordaram que poderá, novamente,
haver falta de professores.
Com relação à quarentena dos professores
categoria O, que contribuirá para o
agravamento da falta de professores, a Secretaria
limitou-se a reafirmar que há projeto
de lei em tramitação na Assembleia
Legislativa, o qual, com emenda formulada
pelo deputado Roberto Felício (que salvaguardaria
os atuais contratos da extinção)
resolveria o problema. Ocorre que o citado
projeto não foi votado em tempo hábil
e os contratos foram extintos, restando,
portanto, como questão a ser equacionada.
O secretário incumbiu sua assessoria de
estudar soluções urgentes para todas as
questões relativas à atribuição de aulas, dialogando
com a APEOESP.
É preciso lembrar, ainda, que a
APEOESP está ajuizando ações individuais
para que os professores categoria O que
já haviam sido vinculados à rede estadual
antes de junho de 2007 (quando entrou
em vigor a LC 1010/07) possam ser considerados
como da categoria F.
Concurso
Diante do questionamento da APEOESP,
o Secretário confirmou que haverá nova
chamada em junho, após o concurso de
remoção (março), com posse em 2012.
A APEOESP insistiu na necessidade de
que todos os aprovados no concurso de
PEB II em vigor sejam convocados e, neste
ponto, também reafirmou sua posição
quanto à Escola de Formação, no sentido
de que não mais esteja atrelada ao concurso
público, mas sim à formação continuada
para todos os professores, em convênio
com as universidades públicas. Assim,
o curso de formação específica poderia
ser deslocado para o estágio probatório.
Reajuste salarial
A diretoria do Sindicato voltou a cobrar
uma posição do governo diante de
nossas perdas salariais, que acumulam
34,3% desde março de 1998.
Também cobramos o reajuste no valor
do vale alimentação e mudança no teto
para o recebimento do benefício.
O Secretário disse que será efetivado um
calendário de reuniões com a APEOESP no
decorrer de todo o ano e que esses assuntos
constarão da pauta das reuniões, juntamente
com as demais questões emergenciais
que a APEOESP apontou na audiência de
hoje. O Sindicato já está em contato com a
Secretaria para a definição deste calendário.
Adiada reunião da DEC ampliada
Frente ao andamento do diálogo com
a Secretaria e a necessidade de respostas
para as questões levantadas, a reunião da
DEC ampliada prevista para o dia 10 de
janeiro fica adiada para o dia 26 de janeiro,
às 14 horas, podendo os diretores serem
convocados emergencialmente a qualquer
momento. As subsedes poderão enviar um
representante para a reunião, devendo informar
o nome do conselheiro antecipadamente
à Secretaria Geral.

Rescisão do contrato do professor categoria 'O'

Os professores categoria ‘O’ estão sendo chamados a comparecerem nas escolaS para reicindirem seu contrato.

Isso ocorre porque o projeto de Lei que flexibilizava o tempo em que esta categoria poderia permanecer em sala de aula, encaminhado à ALESP no final do ano passado em regime de urgência, ainda não foi aprovado.

Não há uma orientação do jurídico do sindicato como proceder, no entanto, o professor deve desconsiderar o chamado da direção ou do secretário e não assinar nenhum documento que implique na rescisão do contrato.

ATRIBUIÇÃO DE AULAS(IMPORTANTÍSSIMO)

SEE assegura que ACTs que não
atingirem nota mínima participam
da atribuição e reafirma utilização
do tempo de serviço para compor
nota do provão

Em resposta à APEOESP, a Secretaria da Educação enviou ofício ao sindicato no dia 27 de dezembro
confirmando que manterá, a exemplo do que ocorreu no ano passado, os critérios de nota mínima
na prova de avaliação, definida pela Resolução SE 91/2009, ou seja, o acerto de 40 pontos de um
total de 80 questões (para o PEB II) e de 60 questões no caso dos PEB I. Lembramos, ainda, que a
Resolução SE 91/2009 disciplinou que o professor poderia utilizar o tempo de serviço para compor
a nota da prova. Aqueles professores que fizerem no mínimo 32 pontos (PEB II, 32 acertos, PEB I,
24 acertos), poderão utilizar até 8 pontos para, somados à nota da prova, completar os 40 pontos.
O número de acerto difere para os PEB I e para os PEB II porque o número de questões das provas
para esses professores é diferente também. A pontuação pelo tempo de serviço é obtida multiplicando-
se o número de dias por 0,004. Para que o professor possa obter os 8 pontos, portanto, ele
deve ter 2.000 dias efetivamente trabalhados na rede, o que significa, aproximadamente, 5 anos e
meio de trabalho.
No mesmo ofício, a SEE confirma ainda que manterá o critério de garantir a classificação e atribuição
de aulas aos professores temporários que não alcançarem o mínimo exigido para a prova.
No ano passado, a APEOESP ingressou com uma ação judicial, em trâmite na 3ª Vara da
Fazenda Pública questionando a questão sobre a atribuição de aulas por faixa – categorias “F”, “L” e
“O”. A ação resolveu bem a questão da atribuição por faixa, contudo a sentença não respondeu
uma questão fundamental para a atribuição, que é a não necessidade de nota mínima na prova
para que o “L” possa lecionar. Por isso, pedimos ao Juiz que ele se declare expressamente sobre a
questão, o que ele ainda não fez.
A APEOESP insistirá nesta questão junto ao Judiciário, pois entendemos que uma decisão favorável
do Juiz neste sentido abre caminho para que a nota mínima também deixe de ser exigida para
o professor categoria “F”.
Audiência com novo Secretário da Educação
Nesta segunda-feira, 3, a diretoria da APEOESP protocolou solicitação de audiência com o
novo secretário da Educação, professor Herman Voorwald, para apresentar a pauta de reivindicação
e buscar soluções imediatas para os problemas da categoria.
Em relação à atribuição de aulas, a diretoria do sindicato reforça posição em defesa da centralização
nas Diretorias de Ensino.

Questões alteradas e anuladas da prova do ofa

DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA DOCENTES
O Diretor do Departamento de Recursos Humanos da Secretaria de Estado da Educação, nos termos do Decreto n.º 54.628, de 13 de agosto de 2008, da Resolução SE - 68 de 01 de outubro de 2009 e da Resolução SE 91 de 08 de dezembro de 2009 e à vista do que lhe apresentou a Fundação Carlos Chagas após análise pela Banca Examinadora dos recursos apresentados pelos candidatos, torna público o que segue:
I - Ficam alteradas as alternativas das questões da Prova do respectivo campo de atuação/disciplina, a seguir especificado:
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: SOCIOLOGIA - TIPO 1
QUESTÃO: 39 - Alternativa Correta "C"
QUESTÃO: 55 - Alternativa Correta "D"
II - Ficam anuladas as questões das Provas, sendo consideradas corretas para todos os candidatos presentes à prova conforme campo de atuação/disciplina, a seguir especificado:
1 - Provas de Formação Básica e Formação Específica
CAMPO DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL - AUDITIVO - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL - FÍSICO - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL - MENTAL - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO ESPECIAL - VISUAL - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: LÍNGUA PORTUGUESA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: ESPANHOL - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: FRANCÊS - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: INGLÊS - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: ALEMÃO - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: ARTE - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: EDUCAÇÃO FÍSICA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
QUESTÃO: 28
QUESTÃO: 34
QUESTÃO: 36
QUESTÃO: 39
QUESTÃO: 40
QUESTÃO: 48
QUESTÃO: 55
QUESTÃO: 58
QUESTÃO: 61
QUESTÃO: 68
QUESTÃO: 80
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: GEOGRAFIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: HISTÓRIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: SOCIOLOGIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
QUESTÃO: 24
QUESTÃO: 39
QUESTÃO: 55
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: BIOLOGIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
QUESTÃO: 54
QUESTÃO: 75
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: FÍSICA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: MATEMÁTICA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
QUESTÃO: 31
QUESTÃO: 49
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: QUÍMICA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: PSICOLOGIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
QUESTÃO: 22
QUESTÃO: 24
QUESTÃO: 27
QUESTÃO: 28
QUESTÃO: 31
QUESTÃO: 32
QUESTÃO: 37
QUESTÃO: 38
QUESTÃO: 39
QUESTÃO: 43
QUESTÃO: 44
QUESTÃO: 53
QUESTÃO: 59
QUESTÃO: 62
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: FILOSOFIA - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: JAPONÊS - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12
CAMPO DE ATUAÇÃO AULAS: ITALIANO - TIPO 1
QUESTÃO: 01
QUESTÃO: 12

Monitores LCD x CRT(Consumo de energia)

Colaboração: Rubens Queiroz de Almeida

Recentemente eu li um artigo de autoria de Antonio Vilhena, publicado no site Boadica, em que ele fazia um comparativo de custo entre monitores LCD e CRT. O artigo é de 2005 e, mesmo com os dados desatualizados em relação ao preço de monitores LCD, ele concluía que mesmo em termos de custo, levando-se em conta um horizonte de três anos de uso, o monitor LCD era mais vantajoso em termos financeiros. Se levarmos em conta fatores ergonomicos, como menor radiação, menos danos à vista, entre outros, a vantagem fica ainda maior.

Eu fiz um levantamento rápido, com apenas três modelos de monitores da LG. O preço eu consultei via internet, em sites de comparação de preços, que consultam diversas lojas e mostram o melhor preço para o modelo especificado. As especificações técnicas eu peguei no site da LG. O preço do kw/h, de R$ 0,31, eu peguei no site da CPFL. A simulação realizada leva em conta três perfis de uso: 8, 14 e 24 horas de uso diário e 261 dias de utilização (365 dias menos os finais de semana).

Para um horizonte de tres anos de uso, o monitor LCD de 15" ganha disparado. Para um tipo de uso como a de um CPD, de 24 horas diarias, a diferença é brutal, até mesmo considerando-se o preço bem maior do monitor LCD de 17". O monitor LCD de 15" ganha em todos os perfis: 8, 14 e 24 horas de uso diário. O monitor LCD de 17" só ganha do CRT em custo se for usado 24h/dia.

As opções de monitores LCD são muitas, estes valores podem variar bastante. Entretanto, o que me chamou muito a atenção foi a diferença no consumo de energia elétrica. O monitor LCD de 15" consome um quarto da energia do monitor CRT de 17". O monitor LCD de 17" consome um terço da energia do mesmo monitor.

Eu não consegui encontrar informações na Web sobre monitores CRT de 15". Acho que a LG e outros fabricantes não vendem mais monitores deste tamanho.

Eu visitei também algumas lojas e vi que mesmo monitores LCD de 15" estão mais raros. Existe, entretanto, uma grande variedade de monitores LCD de 17".

Informações Gerais
Indicadores CRT 17 (LG Flatron T730SH) LCD 15 (LG L1553S-SF) LCD 17 (LG L177Ws)
Custo Monitor R$ 295,00 R$ 376,00 R$ 499,00
Consumo por hora (W) 68 17 23
Consumo standby 4 1 1

Consumo Total (Kw/hora ao ano)
Perfil de uso CRT 17 (LG Flatron T730SH) LCD 15 (LG L1553S-SF) LCD 17 (LG L177Ws)
8 horas/dia 141,984 35,496 48,024
14 horas/dia 248,472 62,118 84,042
24 horas/dia 425,952 106,488 144,072

Custo Eletricidade/ano
Perfil de uso CRT 17 (LG Flatron T730SH) LCD 15 (LG L1553S-SF) LCD 17 (LG L177Ws)
8 horas/dia R$ 44,02 R$ 11,00 R$ 14,89
14 horas/dia R$ 77,03 R$ 19,26 R$ 26,05
24 horas/dia R$ 132,05 R$ 33,01 R$ 44,66

Custo em 3 anos
Perfil de uso CRT 17 (LG Flatron T730SH) LCD 15 (LG L1553S-SF) LCD 17 (LG L177Ws)
8 horas/dia R$ 132,05 R$ 33,01 R$ 44,66
14 horas/dia R$ 231,08 R$ 57,77 R$ 78,16
24 horas/dia R$ 396,14 R$ 99,03 R$ 133,99

Custo Final após três anos de uso (energia + preço aquisição)
Perfil de uso CRT 17 (LG Flatron T730SH) LCD 15 (LG L1553S-SF) LCD 17 (LG L177Ws)
8 horas/dia R$ 427,05 R$ 409,01 R$ 543,66
14 horas/dia R$ 526,08 R$ 433,77 R$ 577,16
24 horas/dia R$ 691,14 R$ 475,03 R$ 632,99

Um fator subjetivo, mas importante, é que um funcionário que ganhar um monitor LCD para trabalhar certamente ficará bem motivado e prestigiado :-)

BOAS FESTAS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Desejo a todos os amigos/amigas um ótimo natal e um ano novo repleto de alegrias, saúde e grandes realizações. Que todos os nossos objetivos sejam alcançados e que continuemos ajudando a todos os que necessitam. Um abraço a todos....

FINAL DO QUAL É O SEU TALENTO

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PELA ATRIBUIÇÃO CENTRALIZADA NAS DIRETORIAS DE ENSINO!!!

22/12/2010
PELA ATRIBUIÇÃO CENTRALIZADA NAS
DIRETORIAS REGIONAIS DE ENSINO
Reunida em 22 de dezembro, a
Diretoria Estadual Colegiada, ampliada
com um representante de cada
subsede, analisou a Resolução SE 77/
2010 que dispõe sobre a atribuição de
classes e aulas para o ano de 2011.
O Departamento Jurídico produzirá
material com a Resolução comentada
apontando a forma como ela
impacta os direitos dos professores e
os problemas que a APEOESP e a categoria
devem enfrentar.
Esta Resolução é um dos últimos
atos da gestão do secretário Paulo Renato
Souza que não tomou uma providência
básica antes da publicação: dialogar
com o Sindicato, como sempre
reivindicamos. Tomamos ciência da
Resolução pelas páginas do Diário Oficial
do Estado.
Outra questão que ficou em aberto
foi a retirada das faltas do prontuário
relativas à greve do Magistério. Por isso,
a APEOESP ajuizou ação judicial e ingressou
com pedido de liminar. É importante
dizer que a liminar que determina
a retirada das faltas para uma parcela
dos professores grevistas deve,
pelo bom senso, beneficiar todos aqueles
na mesma situação.
Audiência com novo
Secretário da Educação
No primeiro dia útil de 2011, a
APEOESP protocolará solicitação de
audiência com o novo secretário, professor
Herman Voorwald, para apresentar
a pauta de reivindicação e buscar
soluções imediatas para os problemas
da categoria.
Em relação à atribuição de aulas, a
Diretoria analisa Resolução SE 77/2010 e define encaminhamentos
Diretoria reforçou a posição em defesa
da centralização nas Diretorias de
Ensino. Também vai cobrar da Secretaria
da Educação a garantia de participação
de todos os professores temporários
na atribuição de aulas.
Há uma ação judicial em trâmite na
3ª Vara da Fazenda Pública. A ação resolveu
bem a questão da atribuição por
faixa, contudo a sentença não respondeu
uma questão fundamental para a
atribuição, que é a não necessidade de
nota mínima na prova para que o “L”
possa lecionar. Por isso, pedimos ao Juiz
que ele se declare expressamente sobre
a questão, o que ele ainda não fez.
No nosso entendimento, resolvida
esta questão, está aberto o caminho para
que a nota mínima também deixe de ser
exigida para o professor categoria “F”.
Se persistirem as políticas
excludentes, ano letivo
não inicia
Os diretores da APEOESP reafirmaram
a diretriz aprovada no XXIII Congresso
Estadual da APEOESP: se persistirem
as políticas excludentes, ano
letivo não começa. Serão produzidos
materiais e este eixo orientará as ações
que podem levar à organização de mais
uma greve da categoria.
A campanha pela redução da jornada
de trabalho sem redução salarial continua:
vamos manter a exigência pela aplicação
imediata da jornada prevista na Lei do Piso
Salarial Profissional Nacional.
A APEOESP também reforçará a luta
pelo reajuste e uma política sala-rial para
todo o Magistério, sobretudo agora que
os parlamentares estaduais (em São Paulo
e diversos outros estados), bem como
na Câmara Federal, se concederam reajustes
salariais superiores a 60%.
Em São Paulo, os deputados não
votaram o Projeto de Lei 46/2010 que
propunha flexibilizar a quarentena dos
professores categoria “O”. Com isso,
prevalecerá o determinado pela Lei
1093/09: vencido o prazo de
contratação, o professor só voltará a
ministrar aulas após passar pela quarentena
de 200 dias fora da rede estadual
de ensino. A APEOESP manterá
a luta pela revogação da Lei 1093/
2009 e pelo fim de toda forma de
contratação precária.
Encaminhamentos
Face a todo o debate realizado na
Diretoria Estadual, foram definidos os
seguintes encaminhamentos:
􀂄 Campanha pela atribuição de aulas
centralizada nas DREs.
􀂄 Reuniões nas subsedes para debater
a Resolução 77/10
􀂄 Reunião ampliada da Diretoria Estadual
Colegiada em 10 de janeiro
para definir calendário
􀂄 Resolução comentada pelo Departamento
Jurídico
􀂄 Protocolar solicitação de audiência
com o novo Secretário da Educação
􀂄 Campanha pela derrubada das provinhas
􀂄 Reforçar luta por concursos públicos
e imediata convocação de todos
os aprovados no mais recente
pleito
􀂄 Luta pela aplicação de 10% do PIB
na Educação
Secretaria de Comunicações