quarta-feira, 10 de setembro de 2014
quarta-feira, 6 de agosto de 2014
quinta-feira, 31 de julho de 2014
Apresentação
Bartolomeu Ferreira
Lima, solteiro, 48 anos, 01 filho, Professor da rede Estadual de Ensino há 22
anos e da rede Municipal de São Paulo há 3 anos. É membro da Igreja Adventista
do 7º Dia do UNASP; Militante da APEOESP (Sindicado dos professores estaduais
de São Paulo), onde foi suplente de Conselheiro Regional e atua como
Representante de Escola (RE). É um dos coordenadores do Curso Preparatório para
Concursos Públicos (gratuito), que foi realizado no UNASP SP e que efetivou
vários profissionais nas redes Municipal e Estadual. Participou da Executiva
Regional do PSOL de Embu das Artes.
Propostas
*Cursos preparatórios gratuitos para
Concursos Públicos e Vestibulares, para democratizar o acesso das pessoas
carentes ao serviço público;
*Conveniar os Hospitais Estaduais
para atendimento aos conveniados do IAMSPE, como Hospital Pira juçara, Hospital
de Itapecerica da Serra, Hospital Regional de Cotia, Hospital Geral de
Carapicuíba, Hospital e Maternidade de Interlagos, Hospital Geral do Grajaú,
Hospital Darci Vargas, entre outros. Isso se deve ao fato dos milhares de
conveniados que serão beneficiados.
*Passe livre para professores e
estudantes;
* Extensão dos direitos dos
professores categoria “F” aos professores da categoria “O”;
*Clinica de recuperação para
dependentes químicos nas periferias da grande São Paulo.
*Casa de repouso para idosos nas
regiões periféricas;
*Farmácias de auto custo nas periferias;
*Bilhete único gratuito para as
pessoas em tratamento médico (fisioterapia, quimioterapia).
*Centros culturais para a juventude
nas periferias.
Telefones para
contato
(11)
4244-2541 residencial
(11)
96467-9787 Celular TIM
(11)
97608-6743 Celular Claro
Face book:
Bartolomeu Lima
terça-feira, 3 de junho de 2014
Lição 10 – Cristo, a lei e as alianças
Lição 10 – Cristo, a lei e as alianças
Domingo | Segunda | Terça | Quarta | Quinta | SextaVERSO PARA MEMORIZAR:
“”Por essa razão, Cristo é o mediador de uma nova aliança para que os que são chamados recebam a promessa da herança eterna, visto que Ele morreu como resgate pelas transgressões cometidas sob a primeira aliança” (Hb 9:15).
Leituras da Semana: Gn 9:12-17; 17:2-12; Gl 3:15-28; Dt 9:9; Hb 10:11-18; Hb 9:15-28
A eterna decisão divina de salvar a humanidade foi revelada ao longo dos séculos por meio das alianças. Embora a Bíblia fale de alianças no plural (Rm 9:4; Gl 4:24; Ef 2:12), na realidade, só existe a aliança da graça, na qual a salvação é dada aos pecadores, com base não em seus méritos, mas nos méritos de Jesus, oferecidos a todos os que clamam esses méritos pela fé. O plural, alianças, significa simplesmente que Deus antecipou Seus propósitos de salvação ao reafirmar a aliança de várias formas, a fim de atender às necessidades de Seu povo em diferentes épocas e contextos. No entanto, é sempre a mesma aliança, a eterna aliança da graça salvadora de Deus.A essência dessa aliança é o constante e fiel amor do Senhor (Dt 7:9; 1Rs 8:23; Dn 9:4). Como parte dessa aliança, Deus chama Seu povo a obedecer Sua lei, não como meio de salvação, mas como fruto dela. A lei e a graça unidas sempre foram centrais para a aliança eterna de Deus.
Hoje é um dia especial. Sábado alegre e festivo. Momento de sair às ruas para compartilhar sua fé.
Domingo
Sinais da aliança (Gn 9:12-17)
Uma aliança pode ser simplesmente definida como um acordo entre duas partes com base em promessas feitas por uma, ou por ambas as partes. Existem dois métodos básicos pelos quais uma aliança pode funcionar. No primeiro, as partes envolvidas na aliança concordam com os termos do relacionamento e fazem promessas mútuas. Esse seria o caso em um casamento, fusão de empresas e até mesmo na compra de imóveis. No segundo método, uma parte inicia a aliança, estipulando tanto as promessas quanto as condições inegociáveis, e a outra parte é convidada a participar. Exemplos disso incluem o pagamento de impostos ou de mensalidades em uma instituição educacional. Nos dois casos, cada uma das partes é livre para se retirar da aliança, mas geralmente há uma consequência. Por exemplo, uma pessoa que não paga a prestação de seu imóvel, pode perdê-lo, e um cidadão que se recusa a pagar os impostos será processado.Normalmente, uma aliança é estabelecida com pelo menos um símbolo. Por exemplo, uma pessoa que compra um imóvel financiado coloca várias assinaturas em um contrato de empréstimo imobiliário junto a uma instituição de crédito, a qual mantém o título de propriedade do imóvel em garantia, até que o valor total seja pago. Para as pessoas casadas, o cartório emite uma certidão de casamento. O documento não é a aliança, mas um indicador de que a pessoa está comprometida com uma aliança.
1. Leia Gênesis 9:12-17 e 17:2-12. Qual é a diferença entre o símbolo e a aliança nessas passagens? Além disso, quais são as diferenças entre essas duas alianças?
Em Gênesis 9:9, Deus fez uma aliança com a criação, estabelecendo que Ele jamais destruiria a Terra novamente com água. Sempre que um arco-íris aparece no Céu, todos devem se lembrar da promessa de Deus. O mesmo se pode dizer da marca da circuncisão, que devia fazer todo judeu lembrar do papel de Seu povo em abençoar as nações. A primeira aliança foi feita com toda a humanidade, a outra especificamente com a nação de Israel. Além disso, na aliança feita com a humanidade depois do Dilúvio, as pessoas não tinham que fazer nada. A promessa estava ali, independentemente do que elas fizessem. A situação foi diferente com a segunda aliança, feita com Israel: o povo tinha que fazer a sua parte no acordo.
Segunda
Promessas da aliança
Alianças são fundamentadas em promessas. Na verdade, é possível utilizar os dois termos de forma alternada. Quando uma aliança é feita, espera-se que a pessoa que faz a promessa (aliança) tenha capacidade de cumprir o que é prometido ou pactuado.No Antigo Testamento, algumas alianças tratavam de questões limitadas e locais (por exemplo, Gn 31:43-54). O incidente entre Jacó e Labão demonstra que as alianças podiam ser negócios realizados dentro de uma sociedade e entre sociedades. O monumento em Mispa devia servir como sinal de um tratado que se aplicaria apenas aos dois clãs. Quando morressem aqueles a quem o tratado se aplicava, os termos do tratado seriam irrelevantes. Ao contrário desse pacto feito entre seres humanos, as alianças que o Senhor instituiu com Noé e Abraão têm implicações eternas.
2. Quais são as implicações mais amplas da aliança abraâmica? Gl 3:15-28
Em toda a Bíblia, Deus fez várias alianças universais nas quais Ele fez promessas relevantes para toda a humanidade. Reconhecendo que toda a Terra tinha sido afetada pelo Dilúvio, o Senhor prometeu não permitir que Sua criação fosse devastada novamente pela água. No caso de Abraão, Deus viu a necessidade humana de justiça e prometeu abençoar todas as nações mediante a descendência de Abraão (Gn 22:18).
Embora Deus tenha feito a aliança do Sinai com uma nação específica, ela também tem alcance universal. Deus foi muito claro ao declarar que qualquer estrangeiro podia fazer parte do povo escolhido (por exemplo, Êx 12:48, 49), e que a missão de Israel era ser uma luz para evangelizar o mundo (Êx 19:5, 6).
Como você entende seu relacionamento de aliança com Deus? O que Deus prometeu a você, e o que Ele lhe pediu em retribuição por essas promessas?
Terça
Tábuas da aliança
Embora uma aliança seja alicerçada em promessas, geralmente há condições a serem satisfeitas antes que as promessas sejam cumpridas. A aliança com Abraão envolvia a circuncisão de todos os homens nascidos na casa dele, ou seus descendentes. Quando o Senhor fez uma aliança com Israel, Ele pessoalmente gravou os requisitos para o relacionamento em tábuas de pedra (Dt 9:8-11). Esses requisitos, preservados nos Dez Mandamentos, deviam formar a base da aliança eterna de Deus com todos os seres humanos.Uma vez que eles detalham certos termos da aliança, os Dez Mandamentos são, muitas vezes, chamados de “tábuas da aliança” (Dt 9:9). Os Dez Mandamentos não foram planejados para ser um obstáculo em nosso caminho, dificultando a vida dos que firmaram uma aliança com Deus. Ao contrário, como expressão do amor de Deus, os mandamentos foram dados para benefício dos que entraram em um relacionamento de aliança com o Senhor.
3. De que forma Jeremias 31:31-34 e Hebreus 10:11-18 confirmam a natureza eterna da lei de Deus na nova aliança?
Sob a antiga aliança, do Monte Sinai, os israelitas e os que se uniram à comunidade eram obrigados a demonstrar fidelidade à aliança guardando os Dez Mandamentos. Quando violavam um mandamento, deviam oferecer um animal em sacrifício, se quisessem ter seus pecados perdoados.
Sob a nova aliança, do Monte Calvário, o povo de Deus ainda é obrigado a guardar os Dez Mandamentos. No entanto, quando pecam, eles não precisam oferecer sacrifícios contínuos, porque Jesus é o seu sacrifício pleno e completo (Hb 9:11-14). A nova aliança é muito melhor do que a antiga porque agora, pela fé, clamamos as promessas de perdão oferecidas a nós mediante o sacrifício de Jesus. “Há esperança para nós somente quando estamos na aliança de Abraão, que é a aliança da graça mediante a fé em Cristo Jesus” (Comentários de Ellen G. White, The SDA Bible Commentary [Comentário Bíblico Adventista], v. 6, p. 1.077; tradução do editor).
O que significa ter a lei de Deus escrita no coração? Isso é diferente de entender a lei de Deus apenas como um código de obediência?
Quarta
A aliança e o evangelho (Hb 9:15-22)
Havia fortes consequências para a violação de certas alianças bíblicas. O Senhor advertiu Abraão de que todo homem incircunciso seria eliminado do povo escolhido (Gn 17:14), e uma série de maldições foi dirigida aos que se recusassem a cumprir os termos da aliança do Sinai (Dt 27:11-26). Os que violassem os termos da aliança seriam punidos com a morte (Ez 18:4). O mesmo é verdade em relação à nova aliança: aqueles que se recusam a obedecer a lei de Deus não podem ter acesso à vida eterna (Rm 6:23).4. Leia Hebreus 9:15-28. De que forma o evangelho é revelado nesses versos?
Hebreus 9:15-28 repete a história do evangelho, ao proclamar a atuação de Cristo para assegurar aos crentes as promessas da aliança. O verso 15 indica que Jesus atua como “Mediador” da nova aliança que, mediante Sua morte, oferece vida eterna aos que, de outra forma, enfrentariam a destruição eterna.
Nos versos 16 e 17, algumas traduções da Bíblia se desviam da discussão da “aliança” e introduzem o termo “testamento” em seu lugar, embora ali seja usada a mesma palavra grega traduzida por aliança em outros versos do capítulo. Isso traz a ideia da morte de Jesus por nós. Quando vista nesse contexto, a passagem lembra o cristão de que, sem Cristo, a aliança exige a morte de cada pecador. Porém, o pecador pode ser coberto, purificado pelo sangue de Cristo e, assim, estar entre os que ansiosamente aguardam Sua vinda (Hb 9:28).
“Só então reconheceremos que nossa justiça é na verdade igual a trapos sujos, e que somente o sangue de Cristo pode nos limpar da impureza do pecado e renovar nosso coração à Sua semelhança” (Ellen G. White, Caminho a Cristo, p. 29, edição 2013).
O próprio Deus, na pessoa de Jesus, tomou sobre Si a punição por nossos pecados, para livrar-nos da merecida condenação. O que isso diz sobre o caráter de Deus? Por que podemos confiar nEle, não importando nossa situação?
Quinta
Benefícios da aliança (Ef 2:6)
Em muitos casos, as pessoas podem experimentar as promessas de uma aliança antes mesmo do cumprimento de todos os termos. Por exemplo, uma pessoa que compra um imóvel tem a oportunidade de viver nele antes do fim do pagamento. Um cidadão desfruta dos serviços públicos oferecidos pelo governo antes mesmode começar a pagar impostos. Os que entram em aliança com Deus podem também começar a experimentar os benefícios dessa aliança antes do cumprimento das promessas no futuro.
Considerando os Dez Mandamentos, pense na dor e no sofrimento que as pessoas poderiam evitar se simplesmente os obedecessem. Quem já não experimentou o sofrimento causado pela transgressão desses mandamentos? E ainda pior, esse sofrimento nem sempre se limita à pessoa que viola a lei. Muitas vezes, outros, mesmo os mais próximos do pecador, também sofrem.
5. De acordo com os textos a seguir, quais benefícios podemos encontrar, mesmo hoje, por estar em um relacionamento de aliança com Jesus? 2Co 4:16-18; 1Jo 5:11-13; Fp 1:6; Jo 5:24.
Jesus usa uma linguagem muito forte no Evangelho de João, quando declara que aquele que O aceita “já passou da morte para a vida” (Jo 5:24, NVI). Tão confiante é o crente em sua salvação que, embora confinado à Terra, ele pode afirmar que está sentado “nos lugares celestiais em Cristo Jesus” (Ef 2:6).
Se alguém lhe perguntasse: “O que significa estar sentado com Jesus no Céu?” (Efésios 2:6), o que você responderia, e por quê?
Sexta
Estudo adicional
Leia, de Ellen G. White, Evangelismo, p. 231, 232: “Pregar as Verdades Características”; A Fé Pela Qual Eu Vivo [MM 1959], p. 90: “A Fé e as Obras”; p. 91: “Como se Aperfeiçoa a Fé”.“Torne-se distinto e claro o assunto de que não é possível efetuar coisa alguma em nossa posição diante de Deus ou no dom de Deus para nós, por meio do mérito de seres criados. Se a fé e as obras adquirissem o dom da salvação para alguém, o Criador estaria em obrigação para com a criatura. Eis aqui uma oportunidade para a falsidade ser aceita como verdade. Se alguém pode merecer a salvação por alguma coisa que faça, encontra-se, então, na mesma condição dos católicos que devem fazer penitência por seus pecados. A salvação, nesse caso, consiste em parte numa dívida que pode ser obtida como pagamento” (Ellen G. White, Fé e Obras, p. 19, 20).
Perguntas para reflexão
Leia, de Ellen G. White, A Maravilhosa Graça de Deus [MM 1974], p. 129-135: Meditações sobre a “Aliança da Graça”.
“Esta mesma aliança foi renovada a Abraão, na promessa: ‘Em tua semente serão benditas todas as nações da Terra’ (Gn 22:18, RC). Essa promessa apontava para Cristo. Assim Abraão a compreendeu (Gl 3:8, 16), e confiou em Cristo para o perdão dos pecados. Foi essa fé que lhe foi atribuída como justiça. A aliança com Abraão mantinha também a autoridade da lei de Deus. [...]
“A aliança abraâmica foi ratificada pelo sangue de Cristo, e é chamada a ‘segunda’, ou ‘nova’ aliança, porque o sangue pelo qual foi selada foi vertido depois do sangue da primeira aliança.” (Patriarcas e Profetas, p. 371).
“A aliança da graça não é uma verdade nova, porque desde a eternidade existira na mente de Deus” (Signs of the Times [Sinais dos Tempos], 24 de agosto de 1891).
Perguntas para reflexão
- O que Êxodo 31:16 e Isaías 56:4-6 sugerem sobre a importância do sábado para a aliança? Leia também Ezequiel 20.
- Muitos pensam que a aliança feita com Abraão era de obras, em contraste com a nova aliança, que é pela graça. Por que essa ideia é errada? Quais versos da Bíblia provam que a aliança sempre foi estabelecida na graça?
- Embora Efésios 1 não use a expressão “aliança eterna”, a ideia da aliança aparece (v. 4, 10, 14, 21). Que significado existe na expressão “aliança eterna”?
- Deus prometeu que jamais destruiria novamente o mundo com um Dilúvio. Essa promessa foi simbolizada pelo arco-íris. Se o Dilúvio tivesse sido apenas local, como alguns sugerem, o que aconteceria com a promessa de Deus? Por que a ideia de que o Dilúvio não foi global é um grande ataque à verdade bíblica? Se o Dilúvio tivesse sido apenas local, o que as inundações locais, desde então, fariam com a promessa da aliança de Deus?
Veja Aqui o resumo auxiliar da lição!
Pergunta para Discussão
Se alguém lhe perguntasse: “O que significa estar sentado com Jesus no Céu?” (Efésios 2:6), o que você responderia, e por quê?
Deixe sua resposta nos comentários abaixo!
domingo, 1 de junho de 2014
30/05/2014
33
Reunidos em assembleia no Vão-Livre do MASP
(Avenida Paulista, São Paulo) na tarde desta sexta-
-feira, 30, três mil professores da rede estadual de
ensino aprovaram a manutenção do indicativo de greve
e um calendário de mobilização em torno da campanha
salarial e educacional 2014.
O calendário prevê indicativamente a realização de
uma reunião do Conselho Estadual de Representantes
em julho. Além disso, foram aprovadas: reunião ordi-
nária de Representantes de Escola/Representantes de
Aposentados no dia 7 de agosto e nova assembleia
estadual, com paralisação, no dia 15 de agosto – com
indicativo de greve.
É sempre bom lembrar que o governo ainda não
apresentou qualquer proposta de ampliação do reajuste
de 7% já previsto para julho deste ano. Para repor so-
mente as perdas acumuladas desde fevereiro de 1998,
é necessário um percentual de 17,9%, na perspectiva
da conquista dos 75,33% necessários para a equipara-
ção dos nossos salários aos das demais categorias com
formação em nível superior, campanha permanente
da APEOESP.
O Sindicato preparará todo material necessário para
a mobilização da categoria, que deverá ser utilizado na
semana de planejamento (as aulas serão retomadas
em 14 de julho), além de fazer campanha nos meios
de comunicação, por meio de outdoors, de panfletos
e outras formas.
Contra o PL 6840/2013, que
reforma o ensino médio
A APEOESP realizará webconferência, seminário,
criará um fórum e proporá à CNTE (Confederação
Nacional dos Trabalhadores em Educação) pressão no
Congresso Nacional em Brasília contra a votação do
PL 6840/2013, que propõe a reformulação do ensino
médio.
O PL, entre outras questões, prevê a figura do professor
polivalente – ou seja, um professor de Língua Portuguesa,
por exemplo, poderá ministrar aulas de Artes.
A APEOESP retomará a campanha em defesa de um
ensino médio que atenda as necessidades dos filhos e
filhas da classe trabalhadora, com a edição de materiais
adequados a esta luta.
Ato das centrais dia 5
A assembleia decidiu pela participação no ato que a
Central Única dos Trabalhadores (CUT), seus sindicatos
filiados, entidades dos movimentos social e estudantil e a
Central dos Trabalhadores e Trabalhadoras do Brasil (CTB)
realizarão no próximo dia 5 de junho (quinta-feira) para es-
clarecer a população sobre a grave crise no abastecimento
de água e denunciar o descaso do governo estadual com a
falta de investimentos no setor e também com relação ao
funcionalismo público, especialmente os trabalhadores em
Educação e na Saúde. A concentração será a partir das 9h
Professores mantêm
indicativo de greve
e marcam assembleia
para 15 de agosto
na Estação Pinheiros (Linha 4-Amarela), localizada na Rua
do Sumidouro, próxima à Praça Vitor Civita, em Pinheiros,
zona oeste da capital.
Foi também decidido que a APEOESP fará gestões
junto a todas as centrais para unificar, ainda no dia 5/6
diversas outras manifestações que estarão ocorrendo
na cidade, envolvendo metroviários e outros setores.
As subsedes devem organizar caravanas para participação
no ato, concentrando-se nas proximidades do local da mani-
festação, que será divulgado no início da semana. O número
de participantes deve ser informado para a Presidência da
APEOESP (presiden@apeoesp.org.br).
Pela jornada do Piso, contra a
Secretaria Escolar Digital
Os professores aprovaram ainda uma campanha – que
envolverá a confecção de cartazes e praguinhas – pela
implantação da jornada da Lei do Piso (ou seja, 33% da
jornada dedicada a atividades extraclasse) e contra a Se-
cretaria Escolar Digital que vem sendo imposta nas escolas
sem que existam as condições para o desenvolvimento
deste trabalho.
Webconferência sobre
forma de contratação
A APEOESP realizará webconferência e seminário
para discutir as formas de contratação de professores
não-concursados.
O Sindicato não aceita qualquer tipo de contratação
de forma precária. Até que seja definida uma outra
forma de contratação, a APEOESP luta para que os
professores da categoria O tenham os mesmos direitos
dos professores da categoria F, enquanto não possam
ser aprovados em concurso público.
Nesta semana, a APEOESP, em ação coletiva, conquis-
tou o direito de os docentes categoria "O" receberem os
quinquênios ou sexta parte, nos casos em que já possuam
o tempo necessário para tal fim (5 anos de efetivo exercício
no Estado para cada quinquênio e/ou 20 anos de efetivo
exercício no Estado para a sexta parte).
A APEOESP entende que a sentença ora conquista-
da é muito importante na luta pela dignidade da nossa
profissão e pela qualidade do ensino.
Devemos, entretanto, alertar: a decisão não é definiti-
va, sendo possível a interposição de recurso de apelação
pela Procuradoria do Estado. Vamos lutar até o fim para
que a sentença prevaleça.
Ainda na defesa dos professores da categoria O, a pre-
sidenta da APEOESP se reunirá com o superintendente do
Iamspe na próxima semana para debater encaminhamentos
que possam garantir o atendimento no Instituto deste im-
portante setor, o mais rapidamente possível.
Os principais eixos da mobilização
da nossa campanha salarial e
educacional são:
Reposição salarial rumo aos 75,33% necessários
para a equiparação com as demais categorias com
formação em nível superior;
Sem a implantação da jornada do piso, não haverá
Secretaria Digital;
Condições de trabalho;
Posse e exercício dos concursados em 2015;
Debater na rede nova forma de contratação para a
categoria o – extensão dos direitos da categoria F
para categoria O;
Direito ao IAMSPE para categoria O;
Fim da “duzentena” para a categoria O;
Direito de uso das faltas e licenças médicas para efeito
de aposentadoria.
Mais uma conquista da luta e mobilização dos tra-
balhadores em educação em todo o pais: a Comissão
de Assuntos Econômicos do Senado Federal aprovou
por unanimidade o texto base do Plano Nacional de
Educação (PNE).
O plano estabelece 20 metas que deverão ser cum-
pridas até o ano de 2020; além disso, determina que
10% do Produto Interno Bruto (PIB) será destinado
para a educação.
O projeto ainda precisa ser analisado pela Comissão
de Constituição, Justiça e Cidadania e pela Comissão de
Educação antes de ser votado em plenário.
Entre as principais metas determinadas pelo pro-
jeto estão a ampliação da oferta de educação infantil;
a universalização d ensino fundamental composto
por nove anos e do atendimento escolar para a
população de 15 a 17 anos; o erradicamento do
analfabetismo absoluto; e a redução de 50% da taxa
de analfabetismo funcional.
O PNE determina, também, metas em relação aos
professores como uma política nacional de formação
e valorização dos profissionais de educação e a criação
e/ou melhoria de planos de carreira para profissionais
da educação básica pública.
Plano Nacional de Educação
é aprovado em comissão no Senado
Secretaria de Comunicação
33
Reunidos em assembleia no Vão-Livre do MASP
(Avenida Paulista, São Paulo) na tarde desta sexta-
-feira, 30, três mil professores da rede estadual de
ensino aprovaram a manutenção do indicativo de greve
e um calendário de mobilização em torno da campanha
salarial e educacional 2014.
O calendário prevê indicativamente a realização de
uma reunião do Conselho Estadual de Representantes
em julho. Além disso, foram aprovadas: reunião ordi-
nária de Representantes de Escola/Representantes de
Aposentados no dia 7 de agosto e nova assembleia
estadual, com paralisação, no dia 15 de agosto – com
indicativo de greve.
É sempre bom lembrar que o governo ainda não
apresentou qualquer proposta de ampliação do reajuste
de 7% já previsto para julho deste ano. Para repor so-
mente as perdas acumuladas desde fevereiro de 1998,
é necessário um percentual de 17,9%, na perspectiva
da conquista dos 75,33% necessários para a equipara-
ção dos nossos salários aos das demais categorias com
formação em nível superior, campanha permanente
da APEOESP.
O Sindicato preparará todo material necessário para
a mobilização da categoria, que deverá ser utilizado na
semana de planejamento (as aulas serão retomadas
em 14 de julho), além de fazer campanha nos meios
de comunicação, por meio de outdoors, de panfletos
e outras formas.
Contra o PL 6840/2013, que
reforma o ensino médio
A APEOESP realizará webconferência, seminário,
criará um fórum e proporá à CNTE (Confederação
Nacional dos Trabalhadores em Educação) pressão no
Congresso Nacional em Brasília contra a votação do
PL 6840/2013, que propõe a reformulação do ensino
médio.
O PL, entre outras questões, prevê a figura do professor
polivalente – ou seja, um professor de Língua Portuguesa,
por exemplo, poderá ministrar aulas de Artes.
A APEOESP retomará a campanha em defesa de um
ensino médio que atenda as necessidades dos filhos e
filhas da classe trabalhadora, com a edição de materiais
adequados a esta luta.
Ato das centrais dia 5
A assembleia decidiu pela participação no ato que a
Central Única dos Trabalhadores (CUT), seus sindicatos
filiados, entidades dos movimentos social e estudantil e a
Central dos Trabalhadores e Trabalhadoras do Brasil (CTB)
realizarão no próximo dia 5 de junho (quinta-feira) para es-
clarecer a população sobre a grave crise no abastecimento
de água e denunciar o descaso do governo estadual com a
falta de investimentos no setor e também com relação ao
funcionalismo público, especialmente os trabalhadores em
Educação e na Saúde. A concentração será a partir das 9h
Professores mantêm
indicativo de greve
e marcam assembleia
para 15 de agosto
na Estação Pinheiros (Linha 4-Amarela), localizada na Rua
do Sumidouro, próxima à Praça Vitor Civita, em Pinheiros,
zona oeste da capital.
Foi também decidido que a APEOESP fará gestões
junto a todas as centrais para unificar, ainda no dia 5/6
diversas outras manifestações que estarão ocorrendo
na cidade, envolvendo metroviários e outros setores.
As subsedes devem organizar caravanas para participação
no ato, concentrando-se nas proximidades do local da mani-
festação, que será divulgado no início da semana. O número
de participantes deve ser informado para a Presidência da
APEOESP (presiden@apeoesp.org.br).
Pela jornada do Piso, contra a
Secretaria Escolar Digital
Os professores aprovaram ainda uma campanha – que
envolverá a confecção de cartazes e praguinhas – pela
implantação da jornada da Lei do Piso (ou seja, 33% da
jornada dedicada a atividades extraclasse) e contra a Se-
cretaria Escolar Digital que vem sendo imposta nas escolas
sem que existam as condições para o desenvolvimento
deste trabalho.
Webconferência sobre
forma de contratação
A APEOESP realizará webconferência e seminário
para discutir as formas de contratação de professores
não-concursados.
O Sindicato não aceita qualquer tipo de contratação
de forma precária. Até que seja definida uma outra
forma de contratação, a APEOESP luta para que os
professores da categoria O tenham os mesmos direitos
dos professores da categoria F, enquanto não possam
ser aprovados em concurso público.
Nesta semana, a APEOESP, em ação coletiva, conquis-
tou o direito de os docentes categoria "O" receberem os
quinquênios ou sexta parte, nos casos em que já possuam
o tempo necessário para tal fim (5 anos de efetivo exercício
no Estado para cada quinquênio e/ou 20 anos de efetivo
exercício no Estado para a sexta parte).
A APEOESP entende que a sentença ora conquista-
da é muito importante na luta pela dignidade da nossa
profissão e pela qualidade do ensino.
Devemos, entretanto, alertar: a decisão não é definiti-
va, sendo possível a interposição de recurso de apelação
pela Procuradoria do Estado. Vamos lutar até o fim para
que a sentença prevaleça.
Ainda na defesa dos professores da categoria O, a pre-
sidenta da APEOESP se reunirá com o superintendente do
Iamspe na próxima semana para debater encaminhamentos
que possam garantir o atendimento no Instituto deste im-
portante setor, o mais rapidamente possível.
Os principais eixos da mobilização
da nossa campanha salarial e
educacional são:
Reposição salarial rumo aos 75,33% necessários
para a equiparação com as demais categorias com
formação em nível superior;
Sem a implantação da jornada do piso, não haverá
Secretaria Digital;
Condições de trabalho;
Posse e exercício dos concursados em 2015;
Debater na rede nova forma de contratação para a
categoria o – extensão dos direitos da categoria F
para categoria O;
Direito ao IAMSPE para categoria O;
Fim da “duzentena” para a categoria O;
Direito de uso das faltas e licenças médicas para efeito
de aposentadoria.
Mais uma conquista da luta e mobilização dos tra-
balhadores em educação em todo o pais: a Comissão
de Assuntos Econômicos do Senado Federal aprovou
por unanimidade o texto base do Plano Nacional de
Educação (PNE).
O plano estabelece 20 metas que deverão ser cum-
pridas até o ano de 2020; além disso, determina que
10% do Produto Interno Bruto (PIB) será destinado
para a educação.
O projeto ainda precisa ser analisado pela Comissão
de Constituição, Justiça e Cidadania e pela Comissão de
Educação antes de ser votado em plenário.
Entre as principais metas determinadas pelo pro-
jeto estão a ampliação da oferta de educação infantil;
a universalização d ensino fundamental composto
por nove anos e do atendimento escolar para a
população de 15 a 17 anos; o erradicamento do
analfabetismo absoluto; e a redução de 50% da taxa
de analfabetismo funcional.
O PNE determina, também, metas em relação aos
professores como uma política nacional de formação
e valorização dos profissionais de educação e a criação
e/ou melhoria de planos de carreira para profissionais
da educação básica pública.
Plano Nacional de Educação
é aprovado em comissão no Senado
Secretaria de Comunicação
sexta-feira, 2 de maio de 2014
quinta-feira, 27 de março de 2014
quarta-feira, 19 de março de 2014
SIGNIFICADO DOS NOMES DOS BAIRROS DE SP
SIGNIFICADO DOS NOMES DOS BAIRROS DE SP
Em virtude do feriado prolongado de Corpus Christi, faltou-me tempo para elaborar um texto para o blog. Mas, na falta dele, resolvi inovar com algumas curiosidades sobre a cidade. São curiosidades sobre os nomes dos bairros de São Paulo em ordem alfabética.
Os créditos são do excelente blog São Paulo e Suas Curiosidades.
Aclimação - do francês Jardim d´Acclimation
Água Branca - nome de antigo córrego
Água Rasa - na região o ribeirão Tatuapé era raso
Artur Alvim - nome do engenheiro que projetou a estação de trem
Barra Funda - na região a barra do Tietê era funda
Bela Vista - vem da bela paisagem da região onde hoje é a Praça da Bandeira
Belém - vem de São José do Belém
Bixiga - de Antônio Bexiga
Bom Retiro - o local era procurado pelas pessoas para o seu "retiro" de fim de semana
Brás - de José Braz
Brasilândia - vem de Companhia Brasilândia, de José Munhoz Bonilha
Brooklin - vem de Brooklyn (Nova Iorque), em alemão da Idade Média significa ponte pequena
Butantã - "solo duríssimo"
Cambuci - "pote"; tipo de árvore
Cangaíba - "cabeça ruim, dor de cabeça"
Canindé - "arara azul"; "vozerio, gritaria"; "escuro"
Campo Belo - no local havia uma parada de bonde com esse nome
Campos Elísios - vem de Champs Elysées, em Paris
Capão Redondo - capão é uma porção de mato isolado
Carandiru - vem de candiru, peixe de água doce; nome de antigo córrego
Casa Verde - vem de meninas da casa verde, e depois de Sítio Casa Verde; tal sítio era propriedade de umas meninas que moravam na rua do Rosário (atual Quinze de Novembro) em uma conhecida casa verde
Cerqueira César - ex-governador de São Paulo
Cidade Ademar - nome do engenheiro responsável pelo primeiro loteamento no lugar; diziam que a área era uma fazenda do ex-governador Ademar de Barros
Cidade A E Carvalho - nome de construtora
Cidade Dutra - vem de Eurico Gaspar Dutra
Cidade Líder - nome da empreendedora de Francisco Munhoz Bonilha(Líder Empreendimentos)
Cidade Tiradentes - nome do primeiro conjunto habitacional do bairro
Consolação - vem de Nossa Senhora da Consolação
Ermelino Matarazzo - filho do conde Francisco Matarazzo
Freguesia do Ó - vem de Caminho de Nossa Senhora do Ó
Grajaú - cesto fechado para transportar galinhas e aves; aparelho para conduzir louça de barro; aparelho para conduzir peixes
Guaianazes - nome de antiga tribo indígena
Guarapiranga(represa) - "lagoa vermelha"; "garça vermelha"; nome de antiga aldeia indígena
Heliópolis - cidade do sol
Higienópolis - cidade da higiene; foi planejado para ser um bairro bem arborizado
Ibirapuera - "madeira podre"
Interlagos - entre lagos
Ipiranga - "rio vermelho, barrento"
Itaim - "pedra pequena"
Itaim Bibi - vem de Itaim do Bibi, apelido de Leopoldo Couto de Magalhães
Itaquera - "pedra adormecida"; "pedra dura"
Jabaquara - "rocha"; "buraco"; "lugar dos refugiados"
Jaçanã - ave de peito vermelho que vivia perto do rio Cabuçu
Jaguaré - "lugar onde existe onças"
Jaraguá - "senhor do vale"; "morros que dominam os campos"; "água que murmura"
Jd. América - nome de esposa de um inglês fundador do bairro; de Cia Edificadora de Villa América
Jd. Anália Franco - nome de educadora atuante na região
Jd. Angela - vem de dona Angela(mulher do loteador); de Santa Angela
Jd. Brasil - vem de Companhia Agrícola e Imobiliária Brasil
Jd. Europa - vem de Sociedade Anônima Jd. Europa
Jd. Peri-Peri - "junco, brejo"
Jd. São Paulo - vem de Villa Paulicea, nome de antiga estação de trem e de bairro vizinho
Jurubatuba(rio) - "muitos jerivás"; espécie de palmeira; primeiro nome do rio Pinheiros, que recebeu o atual nome em 1950
Lajeado - vem de Santa Cruz do Lajeado
Lapa - gruta, vem de Nossa Senhora da Lapa
Liberdade - nome dado a uma rua na época da abdicação de D. Pedro I(1831); nome dado ao antigo Largo da Forca quando se extinguiu essa pena de morte; diz-se também que o nome foi reforçado durante a época da abolição dos escravos(1888)
Limão - primeiros moradores encontraram pés de limão bravo
Luz - vem de Nossa Senhora da Luz
Mandaqui - rio "dos mandis", espécie de peixe; nome de ribeirão da região
Marsilac - vem de engenheiro Marsilac
Moema - "mentira, falsidade"
Mooca - "faz casa"
Morumbi - "colina verde"; "mosca verde"; "lugar de lutas"
Paraíso - vem de Chácara do Paraíso
Parelheiros - de parelha de cavalos
Penha - vem de Nossa Senhora da Penha
Perdizes - vem de Quintal das Perdizes
Perus - "pôr-se apertado"; Nhá Maria morava na área e criava perus
Pinheiros - vem de Nossa Senhora dos Pinheiros, e depois de Bosque dos Pinheiros
Pirituba - "vegetação de brejo"
Pari - cerca de taquara para pescar
Parque São Lucas - vem de Luccas, família loteadora do local
Pacaembu - "arroio das pacas"
Parque Novo Mundo - vem de Cia Predial Novo Mundo, do Banco Novo Mundo e que loteou também o Jd. São Paulo
Piqueri - "animal de pequeno porte"
Pompéia - vem de Aretusa Pompéia(esposa do dono da maioria das terras); antiga cidade grega
Sacomã - vem do nome da família loteadora do local e que possuía uma cerâmica(Sacoman)
Sapopemba - "raiz chata, muito enterrada"
Santana - mãe de Maria e avó de Jesus
Santa Cecília - vem da antiga capela de Santa Cecília
Santa Ifigênia - filha do rei Eglipo e da rainha Ifianassa da Etiópia
Santo Amaro - vem de Aldeia de Santo Amaro
São Mateus - de Mateus Bei, italiano loteador do local
São Miguel Paulista - vem de São Miguel Arcanjo
Saúde - vem de Nossa Senhora da Saúde, e depois de Bosque da Saúde
Sé - igreja matriz
Socorro - vem de Nossa Senhora do Socorro, e depois de Capela do Socorro
Sumaré - tipo de orquídea
Tatuapé - "caminho do tatu"; nome de antigo ribeirão
Tietê(rio) - rio "verdadeiro, profundo"
Tremembé - "brejo, lamaçal, pântano"
Tamanduateí(rio) - "lugar dos tamanduás"; rio "de muitas voltas"
Tucuruvi - "gafanhoto verde"; "taquara verde"
Vila Alpina - vem de Alpes
Vila Carrão - de Conselheiro Carrão
Vila Clementino - do jurista Dr. Clementino de Souza e Castro
Vila Maria - sugestão de Eduardo Cotching(um dos loteadores)
Vila Guilherme - de Guilherme Praun da Silva
Vila Matilde - nome da filha da proprietária da gleba de terra, dona Escolástica Melchert
Vila Nova Cachoeirinha - a cachoeira ficava próximo onde hoje é a maternidade, na Inajar de Souza
Vila Olímpia - cidade grega
Vila Prudente - de Prudente de Morais, havia também a Cerâmica Vila Prudente
Vila Romana - de Roma, cidade natal do loteador
Vila Leopoldina - vem de Imperatriz Leopoldina; vem de Leopoldina Kleeberg(sócia da empresa loteadora)
Vila Madalena - de Madalena, cujas irmãs Ida e Beatriz também eram filhas de um fazendeiro
Vila Mariana - esposa de Alberto Kuhlmam, engenheiro da Cia Carris de Ferro que deu o nome a uma das estações de bonde a vapor que ia até Santo Amaro; junção de Maria e Ana, esposa e mãe de Carlos Petit, um dos moradores mais importantes
Vila Formosa - nome antigo de Ilha Bela
Vila Buarque - do engenheiro Manuel Buarque de Macedo
Vila dos Remédios - vem de Nossa Senhora dos Remédios
Vila Sônia - nome da filha de um dos proprietários de terra da região
Os créditos são do excelente blog São Paulo e Suas Curiosidades.
Aclimação - do francês Jardim d´Acclimation
Água Branca - nome de antigo córrego
Água Rasa - na região o ribeirão Tatuapé era raso
Artur Alvim - nome do engenheiro que projetou a estação de trem
Barra Funda - na região a barra do Tietê era funda
Bela Vista - vem da bela paisagem da região onde hoje é a Praça da Bandeira
Belém - vem de São José do Belém
Bixiga - de Antônio Bexiga
Bom Retiro - o local era procurado pelas pessoas para o seu "retiro" de fim de semana
Brás - de José Braz
Brasilândia - vem de Companhia Brasilândia, de José Munhoz Bonilha
Brooklin - vem de Brooklyn (Nova Iorque), em alemão da Idade Média significa ponte pequena
Butantã - "solo duríssimo"
Cambuci - "pote"; tipo de árvore
Cangaíba - "cabeça ruim, dor de cabeça"
Canindé - "arara azul"; "vozerio, gritaria"; "escuro"
Campo Belo - no local havia uma parada de bonde com esse nome
Campos Elísios - vem de Champs Elysées, em Paris
Capão Redondo - capão é uma porção de mato isolado
Carandiru - vem de candiru, peixe de água doce; nome de antigo córrego
Casa Verde - vem de meninas da casa verde, e depois de Sítio Casa Verde; tal sítio era propriedade de umas meninas que moravam na rua do Rosário (atual Quinze de Novembro) em uma conhecida casa verde
Cerqueira César - ex-governador de São Paulo
Cidade Ademar - nome do engenheiro responsável pelo primeiro loteamento no lugar; diziam que a área era uma fazenda do ex-governador Ademar de Barros
Cidade A E Carvalho - nome de construtora
Cidade Dutra - vem de Eurico Gaspar Dutra
Cidade Líder - nome da empreendedora de Francisco Munhoz Bonilha(Líder Empreendimentos)
Cidade Tiradentes - nome do primeiro conjunto habitacional do bairro
Consolação - vem de Nossa Senhora da Consolação
Ermelino Matarazzo - filho do conde Francisco Matarazzo
Freguesia do Ó - vem de Caminho de Nossa Senhora do Ó
Grajaú - cesto fechado para transportar galinhas e aves; aparelho para conduzir louça de barro; aparelho para conduzir peixes
Guaianazes - nome de antiga tribo indígena
Guarapiranga(represa) - "lagoa vermelha"; "garça vermelha"; nome de antiga aldeia indígena
Heliópolis - cidade do sol
Higienópolis - cidade da higiene; foi planejado para ser um bairro bem arborizado
Ibirapuera - "madeira podre"
Interlagos - entre lagos
Ipiranga - "rio vermelho, barrento"
Itaim - "pedra pequena"
Itaim Bibi - vem de Itaim do Bibi, apelido de Leopoldo Couto de Magalhães
Itaquera - "pedra adormecida"; "pedra dura"
Jabaquara - "rocha"; "buraco"; "lugar dos refugiados"
Jaçanã - ave de peito vermelho que vivia perto do rio Cabuçu
Jaguaré - "lugar onde existe onças"
Jaraguá - "senhor do vale"; "morros que dominam os campos"; "água que murmura"
Jd. América - nome de esposa de um inglês fundador do bairro; de Cia Edificadora de Villa América
Jd. Anália Franco - nome de educadora atuante na região
Jd. Angela - vem de dona Angela(mulher do loteador); de Santa Angela
Jd. Brasil - vem de Companhia Agrícola e Imobiliária Brasil
Jd. Europa - vem de Sociedade Anônima Jd. Europa
Jd. Peri-Peri - "junco, brejo"
Jd. São Paulo - vem de Villa Paulicea, nome de antiga estação de trem e de bairro vizinho
Jurubatuba(rio) - "muitos jerivás"; espécie de palmeira; primeiro nome do rio Pinheiros, que recebeu o atual nome em 1950
Lajeado - vem de Santa Cruz do Lajeado
Lapa - gruta, vem de Nossa Senhora da Lapa
Liberdade - nome dado a uma rua na época da abdicação de D. Pedro I(1831); nome dado ao antigo Largo da Forca quando se extinguiu essa pena de morte; diz-se também que o nome foi reforçado durante a época da abolição dos escravos(1888)
Limão - primeiros moradores encontraram pés de limão bravo
Luz - vem de Nossa Senhora da Luz
Mandaqui - rio "dos mandis", espécie de peixe; nome de ribeirão da região
Marsilac - vem de engenheiro Marsilac
Moema - "mentira, falsidade"
Mooca - "faz casa"
Morumbi - "colina verde"; "mosca verde"; "lugar de lutas"
Paraíso - vem de Chácara do Paraíso
Parelheiros - de parelha de cavalos
Penha - vem de Nossa Senhora da Penha
Perdizes - vem de Quintal das Perdizes
Perus - "pôr-se apertado"; Nhá Maria morava na área e criava perus
Pinheiros - vem de Nossa Senhora dos Pinheiros, e depois de Bosque dos Pinheiros
Pirituba - "vegetação de brejo"
Pari - cerca de taquara para pescar
Parque São Lucas - vem de Luccas, família loteadora do local
Pacaembu - "arroio das pacas"
Parque Novo Mundo - vem de Cia Predial Novo Mundo, do Banco Novo Mundo e que loteou também o Jd. São Paulo
Piqueri - "animal de pequeno porte"
Pompéia - vem de Aretusa Pompéia(esposa do dono da maioria das terras); antiga cidade grega
Sacomã - vem do nome da família loteadora do local e que possuía uma cerâmica(Sacoman)
Sapopemba - "raiz chata, muito enterrada"
Santana - mãe de Maria e avó de Jesus
Santa Cecília - vem da antiga capela de Santa Cecília
Santa Ifigênia - filha do rei Eglipo e da rainha Ifianassa da Etiópia
Santo Amaro - vem de Aldeia de Santo Amaro
São Mateus - de Mateus Bei, italiano loteador do local
São Miguel Paulista - vem de São Miguel Arcanjo
Saúde - vem de Nossa Senhora da Saúde, e depois de Bosque da Saúde
Sé - igreja matriz
Socorro - vem de Nossa Senhora do Socorro, e depois de Capela do Socorro
Sumaré - tipo de orquídea
Tatuapé - "caminho do tatu"; nome de antigo ribeirão
Tietê(rio) - rio "verdadeiro, profundo"
Tremembé - "brejo, lamaçal, pântano"
Tamanduateí(rio) - "lugar dos tamanduás"; rio "de muitas voltas"
Tucuruvi - "gafanhoto verde"; "taquara verde"
Vila Alpina - vem de Alpes
Vila Carrão - de Conselheiro Carrão
Vila Clementino - do jurista Dr. Clementino de Souza e Castro
Vila Maria - sugestão de Eduardo Cotching(um dos loteadores)
Vila Guilherme - de Guilherme Praun da Silva
Vila Matilde - nome da filha da proprietária da gleba de terra, dona Escolástica Melchert
Vila Nova Cachoeirinha - a cachoeira ficava próximo onde hoje é a maternidade, na Inajar de Souza
Vila Olímpia - cidade grega
Vila Prudente - de Prudente de Morais, havia também a Cerâmica Vila Prudente
Vila Romana - de Roma, cidade natal do loteador
Vila Leopoldina - vem de Imperatriz Leopoldina; vem de Leopoldina Kleeberg(sócia da empresa loteadora)
Vila Madalena - de Madalena, cujas irmãs Ida e Beatriz também eram filhas de um fazendeiro
Vila Mariana - esposa de Alberto Kuhlmam, engenheiro da Cia Carris de Ferro que deu o nome a uma das estações de bonde a vapor que ia até Santo Amaro; junção de Maria e Ana, esposa e mãe de Carlos Petit, um dos moradores mais importantes
Vila Formosa - nome antigo de Ilha Bela
Vila Buarque - do engenheiro Manuel Buarque de Macedo
Vila dos Remédios - vem de Nossa Senhora dos Remédios
Vila Sônia - nome da filha de um dos proprietários de terra da região
terça-feira, 18 de março de 2014
segunda-feira, 3 de março de 2014
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
terça-feira, 14 de janeiro de 2014
quinta-feira, 9 de janeiro de 2014
CRONOGRAMA DE ATRIBUIÇÃO DE AULAS DA DE DE TABOÃO DA SERRA SP 2013
CRONOGRAMA DE ATRIBUIÇÃO 2014 – DIRETORIA DE TABOÃO DA SERRA
Adequado à Portaria CGRH- 6, de 18, publicada em 19/12/2013
ETAPA I- docentes habilitados (portadores de licenciatura plena)
| |||
Data
|
Fase
|
Evento
|
Horário
|
20/01
Segunda
|
1-U.E.
|
Constituição de jornada dos Titulares de Cargo (efetivos)
|
Horário a ser definido pela U.E.
|
1-U.E.
|
Ampliação de jornada dos Titulares de Cargo (efetivos)
| ||
1-U.E.
|
Carga Suplementar dos Titulares de Cargo (efetivos)
| ||
21/01
Terça
|
2-DE
|
Constituição de jornada dos Titulares de Cargo (efetivos) não atendidos na U.E
|
9h30min-entrega do “Encaminhamento dos não atendidos”
10h- início da atribuição
EE Nigro Gava
|
2-DE
|
Carga suplementar aos dos Titulares de Cargo (efetivos) não atendidos na U.E
|
13h30min-entrega do “Encaminhamento dos não atendidos”
14h-início da atribuição
EE Nigro Gava
| |
22/01
Quarta
|
2-DE
|
Artigo 22 da LC 444/85- Titulares de Cargo (efetivos) inscritos
|
EE Nigro Gava - 9h
|
23/01
Quinta
|
1-U.E.
|
OFA Estável e OFA Categoria F
|
Horário a ser definido pela U.E., no período da manhã
|
2-DE
|
OFA Estável e OFA Categoria F não atendidos na U.E.
|
13h30min-entrega do “Encaminhamento dos não atendidos”
14h-início da atribuição
EE Nigro Gava
| |
24/01
Sexta
|
2-DE
|
Candidatos à admissão (Categoria O habilitados – licenciatura plena), conforme escalonamento:
|
EE Nigro Gava
|
Nº 01 ao 60 de cada banca
|
8h
| ||
Nº 61 ao 120 de cada banca
|
10h
| ||
Nº 121 ao 180 de cada banca
|
12h
| ||
Nº 181 ao 240 de cada banca
|
14h
| ||
Nº 241 ao final
|
16h
|
ETAPA 2- Todos os docentes, inclusive os qualificados (estudantes e bacharéis)
| |||
25/01
Sábado
|
1-U.E.
|
TC, OFA Estável, OFA Categoria F e Candidatos com aulas já atribuídas na U.E. em 2014, habilitados e qualificados, nessa ordem (LP, último ano de LP, bacharel/tecnólogo, 50% do curso de LP, último ano de bacharelado e qualquer semestre)
|
8h, na EE Nigro Gava, presidida pelo diretor de escola
|
2-DE
|
TC, OFA Estável, OFA Categoria F e Candidatos-Categoria O, habilitados (licenciatura plena)
|
9h, na EE Nigro Gava
| |
TC, OFA Estável, OFA Categoria F qualificados (não formados ou bacharéis)
|
9h30min
| ||
Último ano de licenciatura plena (Candidatos e Categoria O)
|
10h
| ||
Bacharel (Candidatos e Categoria O)
|
10h30min
| ||
50% de licenciatura plena (Candidatos e Categoria O)
|
11h
| ||
Último ano de bacharelado (Candidatos e Categoria O)
|
11h30min
| ||
Qualquer semestre (Candidatos e Categoria O)
|
11h40min
| ||
- Endereço da EE Maria Apparecida Nigro Gava – Rua Mario Latorre, 256 – Parque Pinheiros - Taboão da Serra- SP- ao lado do Fórum. Aos sábados há feira na rua da escola, portanto recomenda-se ir de ônibus.
- Segundo o § 4º do Artigo 22, da Resolução SE 75/2013, “O aluno candidato à contratação deverá apresentar atestado de matrícula e frequência, com data recente, nas sessões de atribuição de classes e/ou aulas.” ou seja, os candidatos estudantes deverão apresentar declaração ou atestado de matrícula nas sessões de atribuição, caso contrário não poderão concorrer a aulas. A DER TAB aceitará declarações e atestados com prazo de expedição de até 30 dias da data da sessão de atribuição.
- Recomendamos a todos os docentes que portem documentos comprobatórios da escolaridade para esclarecimento de qualquer dúvida no momento da atribuição.
- Docentes candidatos à disciplina da Educação Física só poderão ter aulas atribuídas mediante apresentação do CREF/CONFEF, ou seja, do registro profissional no órgão de classe da área.
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